Разработка темы «Политический этикет» и выступление на студенческой конференции

Ситуация: На 3 курсе нужно было написать курсовую работу по сложной и специфической теме — политический этикет. Материала было мало, тема требовала самостоятельного анализа и структурирования.

Задача: Разобраться в теме, собрать и проанализировать информацию, написать работу и представить её на студенческой научной конференции.

Мои действия:

• Самостоятельно искала источники, анализировала литературу по теме.

• Систематизировала материал, выделила ключевые аспекты политического этикета.

• Написала текст курсовой работы.

• Подготовила выступление и представила работу на СНК.

Результат: Курсовая работа заняла 3 место на студенческой научной конференции. Получила положительные отзывы от преподавателей.

Мои навыки: анализ информации, работа с источниками, структурирование текста, публичное выступление, усидчивость.

Публичное выступление в нестандартной ситуации (замена заболевшего участника)

Ситуация: На мероприятии человек, который должен был выступать, почувствовал себя плохо прямо перед выходом на сцену. Нужно было срочно найти замену.

Задача: Заменить выступающего, чтобы не сорвать программу мероприятия.

Мои действия:

• Согласилась выступить, хотя это не входило в мои планы.

• Быстро сориентировалась в материале, который нужно было представить.

• Выступила, понимая ответственность перед организаторами и зрителями.

Результат: Мероприятие прошло без сбоев. Получила опыт публичного выступления в нестандартной ситуации.

Мои навыки: ответственность, стрессоустойчивость, коммуникация, готовность помочь.

Участие в олимпиаде по мировой художественной культуре (муниципальный этап)

Ситуация: В 11 классе нужно было участвовать в олимпиаде по Мировой художественной культуре. Серьёзной подготовки не было, желания участвовать тоже (по личным причинам), но пришлось.

Задача: Пройти муниципальный этап, показать имеющиеся знания по культуре и искусству.

Мои действия:

• Вспомнила и систематизировала знания по МХК.

• На самом туре выполняла задания: сопоставляла, анализировала, вспоминала факты, придумывала решения.

• Несмотря на отсутствие серьёзной подготовки, включилась в процесс.

Результат: Стала призёром муниципального этапа (прошла дальше, но на следующий этап не попала из-за подготовки к экзаменам). 

Мои навыки: эрудиция, умение работать с информацией в стрессовой ситуации, интерес к культуре и искусству.